人文护理教研室成立于2013年，自成立以来，教研室全体教师致力于学生人文素质培养，研究护理人文素质教育的课程设置和建设，利用理论教学、案例教学、实训教学等多种方式，探索符合当代护生特点的人文素质培养的路径和方法。

人文护理教研室拥有一支富有朝气和活力、具有强大凝聚力和高效团队意识的专业教师团队。现有专职教师5名，其中副教授2人，讲师3人，兼职教师3人，具有护理学、心理学、卫生管理学、健康与社会学等专业硕士学位，学缘结构合理。教研室承担了《护理学导论》、《人际沟通学》、《护理美学》、《护理管理学》、《护理心理学》、《社会医学》、《护理教育学》、《多元文化与护理》等课程的理论和实践教学。

教研室始终坚持以教学为中心，积极推进教学改革，不断探索教学艺术，努力提高教学水平，先后有四名教师分别获得校级青年教师基本功竞赛二、三等奖；积极推进课程建设，《护理美学》、《护理学导论》分别被评为省级和校级精品课程；积极参加教材编写，完善教学资源建设，主、参编国家级以及行业规划教材10余部。2014年被评为校优秀教研室。

教研室老师注重教学工作的同时，积极开展科学研究。先后主持省厅级科研课题及校级科研项目10余项，共发表教学和科研论文20余篇。

学无止境，教无止境，研无止境，在“人文关怀、仁爱情怀”的教育理念，使每位学生学会关心人、爱护人、尊重人，维护患者生命与健康、权力与需求、人格与尊严，是人文护理教研室每位教师的毕生追求。